Instituto Tecnológico de Chalatenango

          
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Técnico en Ingeniería Eléctrica

Conoce más acerca de esta carrera en el siguiente video




Titulo a Obtener:
Técnico en Ingeniería Eléctrica

Duración: 2 años [4 ciclos - Turno Diurno]

Modalidad: Articulado Semipresencial

Módulos: 27 Módulos

Unidades Valorativas: 108 U.V.

Enfoque curricular: Educación basada en competencias

Objetivos de la Carrera

  • Formar competencias técnicas, humano-sociales, académicas y emprendedoras que le viabilicen continuar estudios superiores.

  • Formar competencias técnicas, humano-sociales, académicas y emprendedoras que le permitan incorporarse al mundo productivo como empleado o empleador.

  • Promover la investigación de nuevas tecnologías en el marco de la Ingeniería Eléctrica, adaptadas a condiciones socio-económicas y políticas del país.

  • Promover la conservación del medio ambiente a través procesos que contribuyan a reducir la contaminación ambiental.

Justificación de la Carrera

De acuerdo al diagnóstico estratégico sobre la situación actual de la Ingeniería Eléctrica el cual consistió en consultas realizadas a los diferentes actores del sector electricidad, se identificó que “existe demanda de electricistas en todos los niveles” ESFE - ÁGAPE, Informe de diagnóstico estratégico para determinar pertinencia y definición de áreas de formación a incluir en el plan y programa de estudio de la carrera de Técnico en Ingeniería Eléctrica. En el año 2016, el ITCHA – ÁGAPE, desarrollo un estudio de mercado en la Zona Norte del país, para identificar la demanda de las diferentes carreas técnicas por parte de los estudiantes de bachillerato a egresar y empleadores. De la información obtenida, los resultados reflejan que las carreras de técnicas de Ingeniería Eléctrica y Mecánica Automotriz, son la dos primeras entre las 5 más demandadas.

Adicionalmente “se establece que el sector electricidad presenta altos niveles de crecimiento económico. La producción de este sector ha crecido a un promedio del 5% anual durante las últimas dos décadas, por lo cual es un rubro con grandes potencialidades de crecimiento y desarrollo”, Informe de Mercado Laboral para la Especialidad de Sistemas Eléctricos “INFORMATEC, www.informatec.org.sv.

Perfil Profesional

El Técnico en Ingeniería Eléctrica tendrá las siguientes competencias claves:

  • Comprensión lectora del inglés técnico.
  • Ético en su desempeño profesional.
  • Creativo, innovador e investigador en el campo técnico.
  • Ordenado y dinámico para desarrollar sus labores.
  • Emprendedor.
  • Agil en la toma de decisiones.
  • Excelentes relaciones interpersonales.
  • Capaz de trabajar en equipos multidisciplinarios.
  • Negociador y Tolerante.
  • Responsable, visionario y solidario.

El Técnico en Ingeniería Eléctrica tendrá las siguientes competencias específicas:

  • Construir de instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales.
  • Brindar mantenimiento a máquinas rotativas.
  • Brindar mantenimiento a sistemas hidroneumáticos de equipos de bombeo
  • Brindar Mantenimiento a instalaciones eléctricas industriales
  • Brindar Mantenimiento a líneas secundarias en baja y media tensión
  • Construir líneas secundarias en baja y media tensión
  • Construir líneas subestaciones de distribución eléctrica
  • Brindar mantenimiento de sistemas de refrigeración y aire acondicionado
  • Construir sistemas de control automático en procesos industriales y adquirió de señales
  • Implementar sistemas scada para procesos industriales.
  • Brindar Mantenimiento de sistemas de control automático de procesos industriales
  • Generar plantas de generación de energía eléctrica, fotovoltaica, biogás y biomasa
  • Supervisar la ejecución de programa de mantenimiento
  • Implementar medidas de eficiencia energética

PENSUM DE LA CARRERA DE TÉCNICO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA
PLAN 2023

Primer año
Ciclo I
Corr. Código Módulo Duración
(Semanas)
H. M. U.V.
1 TIE1-1 Construcción de Instalaciones Eléctricas Residenciales y Comerciales 5 150 3
2 TIE1-2 Construcción de Instalaciones Eléctricas Industriales 3 90 4
3 TIE1-3 Construcción e Líneas de Distribución de Energía Eléctrica 3 90 4
4 TIE1-4 Realización De  Mantenimiento De Máquinas Rotativas 2 60 3
5 TIE1-5 Conversación en Ingles sobre Instalaciones Eléctricas 2 60 3
6 TIE1-6 Emprendedurismo Colaborativo 2 60 3
7 TIE1-7 Diseño de Planes de Negocio en Asociatividad Cooperativa 2 60 3
Ciclo II
8 TIE2-1 Realización de Mantenimiento en Sistemas de Refrigeración 3 90 4
9 TIE2-2 Realización de Mantenimientos en Sistemas de Bombeo 3 90 4
10 TIE2-3 Formulación de Proyectos de Innovación en el Área Eléctrica 2 60 3
11 TIE2-4 Desarrollo de Proyectos de Innovación en el Área Eléctrica 2 60 3
12 TIE2-5 Comunicación en Ingles Básico Aplicado a las Instalaciones Eléctricas Residenciales 2 60 3
13 TIE2-6 Automatización de Procesos Industriales con Lógica Cableada 2 60 3
14 TIE2-7 Puesta en Marcha de la Microempresa en Asociatividad Cooperativa 2 60 3
Segundo año
Ciclo III
15 TIE3-1 Automatización de Procesos Industriales con Controladores Lógicos Programables 4 120 4
16 TIE3-2 Construcción de Sistemas de Comunicación entre Componentes de Control 4 120 6
17 TIE3-3 Comunicación Visual Grafica en el Área Eléctrica 4 120 6
18 TIE3-4 Elaboración de Presupuesto de Proyecto Eléctrico 2 60 3
19 TIE3-5 Conversación en Ingles Aplicado al Área de Mantenimiento Eléctrico 2 60 3
Ciclo IV
20 TIE4-1 Formulación de Proyectos de Eficiencia Energética 3 90 4
21 TIE4-2 Implementación de Medidas de Eficiencia Energética 4 120 6
22 TIE4-3 Implementación de Sistemas de Generación de Energía Eléctrica
4 120 6
23 TIE4-4 Gestión Documental del Área Eléctrica 3 90 4
24 TIE4-5 Conversación de Inglés Aplicado al Área de Automatización de Procesos Industriales Eléctricos 3 90 4
Total de Unidades Valorativas 99
Práctica Profesional al aprobar  89 U.V: 4 semanas 160 horas

HTS: Horas teóricas semanales HPS: Horas prácticas semanales HT: Horas por ciclo UV: Unidades Valorativas

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Instituto Tecnológico de Chalatenango


El Instituto Tecnológico de Chalatenango, nace el 1 de febrero de 1981, bajo el acuerdo Nº 3553, del 10 de Septiembre de 1981, publicado en Diario Oficial el 15 de Diciembre del mismo año, como una alternativa para mejorar la educación de la juventud de la zona norte y generar oportunidades de empleo y desarrollo para la población.

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